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高效识记词汇之我见

作者:lylunwen 所属分类:网络 点击:58次

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长期以来,教师对词汇教学缺乏必要的钻研。词汇处理简单化,经常采用的模式就是讲解生词---给出例句---检查背诵这一流程,同时教师还缺乏对学生词汇学习的学法指导。而在学生方面,只会死记硬背词汇,同时缺乏必要的记忆策略的运用,再加上遗忘现象严重,这无疑大大挫伤他们学习英语的积极性。所以作为一名教者,探索高效的识记单词的秘籍就成了我们的当务之急。要想让单词从形同陌路到似曾相识再到一见如故最后到刻骨铭心,笔者根据自己多年的教学积累,现总结归纳了下面几点方法:
 
一根据构词法识记单词。构词法在历届中高考试题中大量应用。
 
  英语最基本的构词法有三种:派生,合成和转化。派生词也称词缀法,即由一个词根加上前缀或后缀,构成另一个单词的构词法。例如我们学了rebuild我们在讲解这个词的时候一定要注意前缀,re-表示的是“重新”,顺便可以给学生罗列以下单词rewritereunitereturnrecyclerestart等等。又比如dislikediscoverdisappear,dis-表示否定的意思,在试题中遇到类似的生词时我们完全可以猜出来。又比如合成词classroomnewspaperhe-goatshe-wolf,在给学生讲解这些词汇的时候一定要“牵一发而动全身”,不是单一的给学生一颗葡萄而是一串葡萄。
 
  二比较识记法。
 
  把相似而有所不同的单词进行比较,分析,弄清共同点和不同点,以达到识记单词的目的。其实就是把单词以醒目的图形化形式来组织起来,识记单词时就会更加快捷高效。又比如近义词stare—glare---glanceanswer—respond—replyhit—beat—strike.形近词:admit-permitadapt—adoptaffect-effect-effortthought-though.比如反义词相对词:present—absentimport—exportentrance—exithusband—wife.同近音词weather—whethersauce—sourceclose—clothesmouse—mouth。
 
  三音节记忆法把单词按照音节划分成若干部分,口念其音,手写其词,脑中把音和形结合起来。比如determine—de-ter-minedynasty—dy—nas—tycompetition----com-pe-ti-tion.
 
  四分类记忆法
 
  把所学的单词按照不同的范畴分门别类,比如学习用品,人体部位,家庭成员,饮料水果,颜色等等,采用这种方式可以很好地提高记忆的效率。
 
  例如在Book1Unit5NelsonMandela中描述一个伟人品质的单词有:
 
  qualitygenerousenthusiasticconfidentambitiousintelligentenergeticdevotedcreativeactivewarm-hearted
 
  又比如在Book2Unit3Computers中涉及到词语就有以下:
 
  Internetsurfvirusprintdeletetypenetworkconnecton-linedownloadpasswordaccountdatabasesurf
 
  五语境记忆法
 
  把比较生疏,不常用的单词放入一定的语境环境—--句意中,结合句意来识记单词,若词义忘记则可通过回忆所在句子的意思来识记单词。这也符合我们一贯提倡的词不离句句不离章。例如
 
  Critical1adj批判性的
 
  Criticalthinkingisofgreatimportance.
 
  2adj关键的,危急的
 
  Thecomingdayswillbecriticalandtheworldwillbewatching.
 
  六语篇记忆法。
 
  例如我们根据必修二第二单元课后的单词撰写了一篇文章。
 
  AFairCompetition
 
  Swifter,HigherandStrongerstandsforthespiritoftheOlympics.Butfairnessisthebasisofthemotto.Onlywhenyouwinfairlywillyouandyourhomelanddeservethegreatglory.Butnowadays,unliketheancienthonestslavecompetitors,somehopeless
 
  athleteswhocan’tbearthepainoftrainingcheatwhentakingpartingames.Medalsseemtohavemagicalpowercausingthemtocheat,andtheprizemoneyhasreplacedthemottoastheironlygoal.我们先不说短短的一段话中所涉及的语法点就生词多达二十个,所以背诵文章也是识记单词最有效的方式之一。
 
  七识记的目的是为了能看懂阅读材料,能写出优美的作文。所以我们应该把识记和阅读结合起来。每次做完阅读理解以后反复出现在选项里面的生词一定要查出来,并整理在笔记本上随时翻出来看看。日积月累单词储备量就会大大地增加。
 
  英语教学论文范例:英语词汇学习中认知语言学理论的重要性
 
  八观察记忆法
 
  在生活中我们随处可见一些英文表达,例如生活品牌,广告,警示语标语,英文歌,电影,商品包装等等,只要我们善于观察处处皆学问。
 
  总之,词汇是阅读之本,英语之基,写作之魂,完形之根,写作之魂。科学有效地识记词汇是英语学习的重中之重。当然更重要的是—重复!重复!再重复!重复是记忆之母。
 
  参考文献
 
  基于任务型教学的初中英语词汇教学法探析[J].马丽华,刘英华.华夏教师.2017(24)
 
  单词记忆APP对于初中英语学习效果提升的探索研究[D].张若男.上海师范大学2018
 
  作者:韩亚利
 
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