电工技能教学中提高学生创新能力研究

电工技能教学是职业学校培养学生能力的一个非常重要环节。因此，在教学中更应该在电工技能课教学中突出实践教学环节，加强理论联系实际，鼓励学生通过实践活动获得知识，充分发掘学生的创造潜能，把电工技能课作为培养学生创新能力的主阵地。而实习技能教学是电工专业的必修课，搞好电工专业实习教学，既能让学生加深对专业技术理论知识的理解，又能让学生掌握本专业的实习操作技能、技巧，并达到一定的熟练程度，为培养全面发展的合格的各级别技术人才打下坚实的基础。另外，电工技能训练的特点是：内容多、有技巧、独立性。根据这些特点应如何搞好实习教学，培养学生熟练过硬的实际操作技能和如何创新教学方法提高学生的创新能力呢？我在十多年的实习教学实践中进行了不断的探索与总结，下面是我的几点体会。

一、发挥学生主动性，改进教学手段和方法 维修电工技能训练这门课中需学习的内容很多，首先要掌握电工器具及仪器仪表的使用。既有强电的内容又有弱电的内容。强电部分既要学高、低压电器设备的检修和安装，又要学电力拖动线路的安装与维修还要会机床电路故障的检修。弱电部分要会电子元器件的识别，要熟悉电子线路的原理,会设计焊接电路板，会焊接、调试与维修，而且每一项训练都有特定的技术标准。技能训练的过程很漫长也很辛苦，一周训练一天，需要整整一年的时间。如何让学生在这么长的时间周期内，不懈怠，始终具有学习的积极性，最终达到训练的要求呢？ 1．重视安全操作，培养安全生产法律意识和培养学生良好的学习习惯，实习操作中，安全意识不容忽视。作为职业学校，是为工厂企业输送后备人才的，在生产过程中，存在着诸多隐患，所以在教学过程中，强化安全生产法律意识，已成为教育工作者不可推卸的职责。另外，因为好的习惯是学生主动获取知识的前提，掌握一定的知识又是创新的前提。培养良好的学习习惯从培养对学生遵守实验守则做起。要求实习前明确实习目的，熟悉实习内容，了解实习原理，掌握实习方法和步骤。实习前安排好每个学生的实习位置，确定好位置后就不允许随意更换。严格要求学生遵守实习纪律，不喧哗、不随意走动，爱护仪器设备保持实验室和仪器设备的卫生整洁。通过培养学生遵守实验守则的习惯逐步培养学生良好的学习习惯。

2．将职业道德教育贯穿于实习教学中，提高学生素质水平及培养顽强的意志品质。在日常的操作训练中除注意培养学生的操作能力外，还要加强