地理教育投稿指南

《地理教育投稿指南》

周期：月刊

期刊级别：省级

国内统一刊号：50-1089/K

国际标准刊号：1005-5207

主办单位：重庆师范大学

主管单位：重庆市教育委员会

投稿信箱：lyqkwcom@163.com

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《地理教育》杂志为了提高刊物整体水平，促使杂志质量更高、更精，特聘地理学会地理教育专委会有关专家学者组成编委会。杂志定位中等教育类期刊，杂志宗旨始终坚持为广大地理师生服务，特别是为广大中学地理教师的教学与教研服务。为教师们在地理科学知识传播、地理改革信息传递方面，提供参考和帮助。为教师们在交流教研成果、拓展素质教育与创新教育方面铺路搭桥、穿针引线。

《地理教育》期刊简介
期刊周期：月刊
主办单位：重庆师范大学
主管单位：重庆市教育委员会
国内统一刊号：CN 50-1089/K
国际标准刊号：ISSN 1005-5207
期刊级别：省级期刊
创刊时间：1980年
影响因子：
(2023版)复合影响因子：0.641
(2023版)综合影响因子：0.037
期刊优势：期刊价值高、见刊快、上网稳定、好发表、稳妥

《地理教育》栏目设置
本期关注、专栏：现代信息技术应用、课堂教学、复习备考、教学研究、数字化教育、地理实践、高校教改、信息网页

《地理教育》期刊宗旨
《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。

《地理教育》期刊目录
本期关注
海洋公共管理知识体系及其国民 学校教育的实施策略(3)马仁锋;孙静怡;朱闽儿;姜露露;王江
专栏:深度学习
基于深度学习理念的地理主题情境创设路径——以“成土因素”为例(10)李泯;耿文强
指向深度学习的地理议题式教学设计与实践(13)刘双双;王燕津
基于CiteSpace的国内地理深度学习研究热点与趋势分析(17)黄心垚;刘玉婷
课堂教学
教材整合视角下高中地理主题式复习教学的新探索——以“青海湖的前世今生”为例(22)马楠;周永奇
指向核心素养的地理大单元教学设计——以“城镇和乡村”为例(26)杨欣;郭亚明;孙文华
劳动精神融入初中地理教学的实践探索——以“国家级非遗水族剪纸技艺”为例(30)吴娟;周光发;谢韵
复习备考
指向辩证思维的高考真题考查特征及教学策略——以2023年高考地理湖北卷第18题为例(36)华宇
高考地理试题情境在复习教学中的转化与应用(41)李小嘉;招伟彬;苏英春
时空尺度思想在高考地理试题中的体现及教学策略(45)王艳杰;张素娟
教学研究
利用影视资源开展“U型学习”的教学实践探索——以湘教版“人口迁移”为例(50)涂冰;涂建华
课程思政视域下的地理跨学科主题学习教学实践——以“民族”为例(54)王欢
基于学术情境的高中地理问题式教学实践——以“自然环境整体性”为例(58)陈小娟
指向“教学评一致性”的高中区域地理课堂教学实践(62)郝鹏翔
地理实践
基于“体验学习圈”理论的主题研学活动设计——以舟山海岸地貌演化为例(66)张圭华;何芸;徐皓
指向地理实践力培养的社团课程建设探析——以“生活中的地理”社团为例(71)施维
高校教改
融合植物信息交互系统的混合式教学探索——以“植物地理学”为例(75)吴东梵;彭国榕;李迎娣;吴颖欣;刘春秀;俞方圆
信息网页
“国家科学基金项目研究前沿进展科普”专栏征稿启事(79)《地理教育》编辑部
《地理教育》栏目介绍及投稿要求(80)《地理教育》编辑部
正午太阳高度和昼夜长短变化教具制作与演示方法范贵龙

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