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扎根理论网络政治参与效能分析

时间:2021-03-29 作者:lylunwen 所属分类:杂志社官网 点击:83次

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摘要:本文采用扎根理论研究方法,发现青年群体通过网络热点关注、政治参与兴趣、信息互动等途径影响网络政治参与的效能;通过层次分析法构建衡量网络政治参与效能的分析模型,找到媒体议程、信息流通、理念趋同、公共利益、媒介素养等5个核心影响要素。
 
关键词:网络政治参与;扎根理论;青年群体
 
研究问题的提出
 
青年群体是媒体的活跃用户,他们利用全媒体网络平台了解国家政治信息,参与公共事务讨论,表达自我利益诉求,组织或参与各类投票、调查,向政府部门提出建议,等等,是网络政治参与的重要力量。他们对网络政治参与的效能感和认同度,对党和国家正确引导舆论、营造风清气正的网络空间至关重要。因此,有必要从理论层面阐释如何合理评价青年群体网络政治参与的效能,从而为意识形态传播研究拓宽视野。  研究方法本文主要采用扎根理论研究方法和AHP(层次分析法)。扎根理论研究法是由哥伦比亚大学的安瑟尔姆·斯特劳斯(AnselmStrauss)和巴尼·格拉泽(BarneyGlaser)提出的,强调研究者与经验资料开展充分交互,逐步抽象出关键的研究要素,形成具有概括性的理论。[1]笔者对26位年龄在15岁至34岁的青年开展一对一、面对面的非结构化访谈,选取的访谈对象对网络政治参与具有一定的认知或感悟,或从事相关的工作,尽可能确保访谈的有效性。访谈时间为2019年11月至2020年6月,访谈方式为面对面或网络视频,访谈主题集中于他们在使用各类媒体平台时涉及的政治参与行为和感悟。访谈时间控制在30分钟左右,将访谈的话语文本记录导入NVivo质性数据分析软件中,并提炼出主题,在往复比对、分析、合并、归类的过程中实现对质性材料的合理类属分析。最后,运用层次分析法,为各影响要素赋予权重,归纳网络政治参与效能的评价体系。  
 
网络政治参与效能评价的扎根理论分析
 
笔者将“网络政治参与效能”设为三级主题,二级主题和一级主题,分析如下。(一)二级主题一:网络热点关注。网络热点关注指个体对网络热点话题的关注程度,其衡量指标(一级主题)包括:1.媒体议程。即媒介组织对议程给予的采编力量投入,体现在话题的报道量、持续性、传播平台等表征。中央媒体某地方记者站新媒体部主任HYM表示,在涉及地方重大政治事件专题策划时,他们会调动记者站全部采编力量,在多平台集中推送。2.信息流通。即个体所处媒介生态环境的信息活跃度,如通过自己的朋友圈,从他人发布的信息中接触到热点话题。某中央媒体舆情监测部门技术员ZF提出,点赞、转发、评论、话语情感、停留时长都是舆情监测系统判断某个事件是否处于热点状态的重要指标。3.利益接近,即个体与热点话题的接近程度,如教育工作者较他人更关注教育类新闻、大学生更关注青年成长话题等。(二)二级主题二:政治参与兴趣。政治参与兴趣指个体表达出的通过网络参与政治事务的意向,其衡量指标(一级主题)包括:1.政事感知,即个体能否及时、准确地感受到网络信息中的政治意义,明晰自身权益或需求在其中的牵涉。律师SZQ认为,国家有新的法规出台时,很多媒体都会刊发专家的解读,这对普通百姓非常实用。2.官方回应,在媒介事件中官方机构对话题性要素的反馈,能够影响个体对该事件的关注和兴趣。某省级网信办工作人员LJ认为,有时突发事件在网络上被曲解和放大,网民反应激烈,部分原因是政府回应不力。3.理念趋同,即个体是否对主流舆论或社交群落中的主流声音有高度的认同感,以激发其产生为媒介事件中涉事某方“鼓与呼”的政治参与行为,如医务工作者在社交平台对医患矛盾事件中的话题点进行解释。某高校教师HXY表示,网络上很多言论对高校教师群体有误解,如果看到有人站出来纠正,他也会跟上,通过评论、转发朋友圈表达意见和态度。(三)二级主题三:信息互动。信息互动指个体在社交网络中表现出来的对媒介事件的信息传播行为,以及通过社交平台进行话语表达的积极性,其衡量指标(一级主题)包括:1.社交兴趣,即个体原始的交往特性,是否在日常就体现了乐于与他人交互信息的习惯。某省级党委宣传部处室负责人HJJ表示,会经常在朋友圈转发一些军事题材的新闻,分享自己的观点。2.评论热度,即社交网络中其他网友对某媒介事件评论的热度,这为个体的信息互动和深度参与提供了基础和氛围。算法工程师LWY表示,在遇到国家大事时,周边的很多好友都会转发一些官方新闻,自己看到后有时也会去留言或点赞。3.媒介交互,即个体使用的媒介平台是否提供了较成熟的互动功能。某事业单位工作人员WYX认为部分新闻应用让其印象深刻,如疫情期间的“点亮武汉”,让他产生了较好的代入感。(四)二级主题四:意见跟随倾向。意见跟随倾向指个体在社交网络舆论的影响下,与主流舆论保持一致的可能性,其衡量指标(一级主题)包括:1.公共利益,即话题是否涉及公共利益,能否引发社会的广泛关注。某省级党报记者ZSX表示自己会主动关注社会反响比较强烈的、媒体大量报道的事件。2.自主人格,即个体的主体性强弱,在舆论影响下个人观点和态度的稳定性。某国企员工LS认为网络上存在太多的“反转再反转”新闻,网民的情绪容易跟着媒体走。3.群体归属,即是否对社交网络中的同伴有强烈的群体归属感,如问答社区“知乎”构建的由草根意见领袖主导的成员强互动关系和信息影响机制。某省级教育行政部门工作人员HDS表示很喜欢去论坛看网友的评论,因为一些评论本身就是段子,比新闻有趣,还能与其他网友互动。(五)二级主题五:新闻信息信任。新闻信息信任指个体对来自网络的新闻信息的信任程度,其衡量指标(一级主题)包括:1.信息来源,即生产新闻信息的媒体机构,体现了媒介形象和品牌积累,反映了个体对新闻信息的接受度。某高校教师GB表示其关注的公众号都是权威媒体,如人民日报、新华社、央视新闻。2.媒介素养,即个体自身已经建构并不断调整的看待和处理外来信息的综合素质。某都市报采编部负责人ZS提出,很多刚出来工作的年轻记者还是缺乏专业素养,尤其是看待社会矛盾现象的视角还是局限性太大。3.专业经验,即对新闻事件涉及领域的了解程度,体现了能否以专业的视角辨析新闻信息,如法务工作者对各类涉法报道的独有认知较他人更深刻。律师SZQ表示,很多网络事件其实都涉及法律法规问题,专业律师能够看出一些新闻中的门道,因此可以比较理性地看待问题。  
 
网络政治参与效能的评价模型
 
层次分析法是运筹学研究中经常用到的一种方法,它把复杂的目标问题分解成目标、准则、方案等层次,在此基础上进行定量分析,是一种层次权重决策和多目标综合评价的分析方法,非常适用于利用扎根理论法归纳出三级主题后,对涉及的要素进行权重分析。在具体评价指标体系的建构中,运用特征根法计算权重,在建立层次结构后,运用判断矩阵的方式确定各项一级主题的权重。判断矩阵的数值由26位受访者分别对同一层次的指标进行两两比较,按5分位比率(从1至5为相对重要程度递增,如横坐标为“政治参与兴趣”,纵坐标为“信息互动”,数值为5,则表明该位受访者认为“政治参与兴趣”相比“信息互动”,对网络政治参与效能影响的程度要大得多)给出各评价指标的判断值,最终形成权重指标。对26位受访者的打分进行AHP权重分析,得到网络政治参与效能的评价指标体系。 从二级主题的层面来看,网络热点关注、政治参与兴趣、意见跟随倾向3个主题要素对网络政治参与效能影响较大;从一级主题的层面来看,媒体议程、信息流通、理念趋同、公共利益、媒介素养等5个一级主题要素的综合权重均超过或接近0.1,累计影响权重超过0.5,是测量网络政治参与效能的关键要素。由此可得启示:要提升青年的政治参政效能感,引导全媒体平台在营造良好的舆论环境和风清气正的网络空间方面切实发挥作用,必须抓准着力点,在合理设置议程、媒体多平台全方位开展公共新闻报道、官方的舆论引导积极回应青年的核心诉求、引导青年辩证看待自身与公共利益的关系、普遍提升青年的媒介素养等方面投入更多的努力,以更有效率地达成目标。
 
参考文献:
 
[1]卡麦兹.建构扎根理论:质性研究实践指南[M].边国英,译.重庆:重庆大学出版社,2009:7.
 
作者:黄鸿业
 
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