《中小学教师培训》教育论文杂志须知

《中小学教师培训》

周期：月刊

期刊级别：国家级

国内统一刊号：CN22-1214/G4

国际标准刊号：ISSN1005-1058

主办单位：东北师范大学

主管单位：教育部

投稿信箱：lyqkwcom@163.com

0

期刊投稿 在线咨询

《中小学教师培训》杂志是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训的综合性刊物，是提高中小学教师实施素质教育能力和水平的重要园地。本刊注重理论研究，突出实践应用，将理论研究与解决中小学教育的实际问题相结合，使之成为中小学教师的论坛、中小学校长的参谋、师训工作者的助手。曾用刊名：高师函授。

《中小学教师培训》栏目设置

继续教育理论与实践、骨干教师培训、培训内容与教学、校长培训、培训院校建设、科研指导、教育教学研究、现代教育技术。

《中小学教师培训》期刊荣誉/影响因子

目前《中小学教师培训》为中国期刊方阵双效期刊，全国中文核心期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊（CAJCED），中国期刊全文数据库全文收录期刊（CJFD）。

复合影响因子：0.199综合影响因子：0.100

《中小学教师培训》2012年第12期发表论文目录

冲动的批评语言充当的负面“角色”解读.............王家成

基于课题的中小学教学研究联盟建设策略.............王林玲

从理想预设到客观生成的精彩课堂.....................王超

创生教材教师空间到底有多大.......................徐凤燕

关注文体特征着眼表达形式...........................滕云

语言文字:语文课程教学的核心要素..................鲍宗武

把握文章切入点实施有效阅读教学...................高玉速

思维三元理论指导下的数学高阶思维及培养....任松华;傅海伦

课堂透视:对科学探究“四镜省身”....................张俊

高阶思维视域下的小学科学探究性问题串设计策略.....李愉均

对校园心理剧实践操作中若干问题的思考与实践.......李玉荣

我国学前教育与小学教育衔接问题探讨郭跃进.........柯美录

《核心期刊论文发表网》发表郑重承诺
审稿快 - 杂志内部审稿通过为1-7天，大大减少了投稿、审稿、发刊的时间。
发刊快 - 凡是在本站编辑部投稿并确定录用的稿件，可享受1-4月见刊。
沟通好 - 期间专业老师对你的稿件编辑情况，排刊情况，见刊情况进行及时的沟通。
有保障 - 有专业的专家教授团队，为您免费修改需要返修的期刊论文。
反抄袭 - 提供AMLC2反抄袭检测、写作辅导、著书代理等服务。

《核心期刊论文发表网》期刊发表声明
本站所推荐期刊，均为国家承认、正规、合法、双刊号期刊。
中国期刊网:http://www.cnki.net 可查询，并全文收录。
国家新闻出版总署:http://www.gapp.gov.cn 可查询，收录期刊。
发表成功率目前高达90%，如果没有成功发表，支付的定金一周内全额退款.

感谢您一直以来对网站及合作期刊《中外健康文摘》的关注与支持，我们会认真对待您繁忙之余提出的宝贵意见和建议，我们会再接再厉，与您携手共进！