《继续教育研究》教育类核心期刊杂志

《继续教育研究》

周期：月刊

期刊级别：省级,国家级,核心级,学报

国内统一刊号：23-1470/G4

国际标准刊号：1009-4156

主办单位：哈尔滨师范大学

主管单位：哈尔滨师范大学

投稿信箱：lyqkwcom@163.com

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《继续教育研究》期刊（原名《函授教育》，2000年更名为《继续教育研究》）是中国继续教育类、社会科学类核心期刊，1984年7月创刊，历经近二十多个春秋，紧紧把握时代脉搏，与时俱进。继续教育对实现终生教育意义非凡，对提高全民素质，促进社会经济、政治、文化各领域的发展起着不可替代作用。《继续教育研究》乘势而起，始终以学术交流为目的，指导学习和实践，促进继续教育事业发展为宗旨，以从事继续教育研究和工作的人员为对象，及时报导国内外继续教育动态，关注继续教育热点问题，交流继续教育理论与学术研究成果，探讨继续教育发展模式。

《继续教育研究》栏目设置

职业教育、成人教育、社区教育、农民教育、教师教育、短期培训、校长培训、自学考试、创业教育、远距离教育、研究生教育、中小学教师教育。

《继续教育研究》期刊荣誉

ASPT来源刊，中国期刊网来源刊，中国学术期刊（光盘版）收录、万方数据—数字化期刊群收录，2008版核心期刊。

《继续教育研究》2012年第11期论文发表目录

基于物联网的远程开放教育...................王伟;张学军

开放教育英语学习者的个体特征与教学策略..........黄瑞红

开放时代电大校园文化建设的内涵与方向.......张伟;吴南中

依托电大建设社区图书馆提供终身教育服务..........王雅玲

我国教师教育者的专业发展之自我研究..............郑艳芳

论省属高校师资培训机构的困惑与展望..............严俊雄

基于MBI-GS量表的高校青年教师职业倦怠研究...于萍;孙启隆

理工科院校外籍师资引进现状分析及改善措施........张彩虹

福建省高校青年教师成才平台的创设与提升对策......林曦云

全日制专业学位硕士研究生培养模式..................陶进

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