《学前教育研究》教育核心期刊论文发表

《学前教育研究》

周期：月刊

期刊级别：省级,国家级,核心级,学报

国内统一刊号：CN43-1038/G4

国际标准刊号：ISSN1007-8169

主办单位：中国学前教育研究会,湖南省长沙师范学校

主管单位：湖南省教育厅

投稿信箱：lyqkwcom@163.com

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《学前教育研究》由中国学前教育研究会和湖南省长沙师范学校联合主办的《学前教育研究》杂志创办于1987年，是全国学前教育理论核心刊物、全国教育核心期刊、中文核心期刊。该刊以即使反映我国幼教研究成果为特色，以有效指导幼教实践为宗旨，是我国唯一一本幼教学术刊物。该刊的读者和作者主要是幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿教师。

《学前教育研究》栏目设置

主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育。

《学前教育研究》收录情况

全国学前教育理论核心刊物、全国教育核心期刊、中文核心期刊、中国知网等网络媒体全文收录期刊。

《学前教育研究》2012年第09期论文发表目录

幼儿园教师专业理念与师德的定义、内容与生成..............易凌云

当前学前教育成本核算存在的主要问题及其解决..............张曾莲

国外入学准备评价工具的关键特征分析...............林检妹;潘月娟

ASD儿童社会认知事件图式特征分析......郭文斌;周念丽;方俊明;刘一

3-6岁外来务工人员子女同伴交往能力的发展特点........王晓芬;庄云

大班社会退缩幼儿的同伴互动特点...................姚素慧;叶平枝

图画书阅读的基本特征......................................王玉

从影视声音角度谈学前儿童视听教育..........................朱熠

幼儿教师入职教育中师徒结对模式的构建策略.............宋静;王侠

有助于儿童安全感确立的家庭教育策略...............蒋红斌;肖晓娟

幼儿园集体教学中教师回应行为的现状与改进..................林波

美国优秀幼儿教师专业标准对幼儿教师角色定位的启示........王淑君

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