【教育期刊】
教育期刊投稿教学管理与教育研究
时间:2020-09-04 作者:lylunwen 所属分类:网络 点击:181次- 《教学管理与教育研究》
- 周期:半月刊
- 期刊级别:国家级
- 国内统一刊号:10-1390/G4
- 国际标准刊号:2096-224X
- 主办单位:语文出版社有限公司
- 主管单位:中华人民共和国教育部
- 投稿信箱:lyqkwcom@163.com
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教学管理与教育研究简介
《教学管理与教育研究》面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域,展示我国学校教育科研领域的最新成果,交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验,研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。现面向全国广大中小学、各类高校教师和教育行政管理工作者以及高校在读研究生征稿。
教学管理与教育研究期刊宗旨
展示我国学校教育科研领域的最新成果,交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验,研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。
教学管理与教育研究栏目
经典在线、重点推荐、德育教育、学科教学、管理与其他、观点撷英
教学管理与教育研究目录
思维导图对小学生语文能力影响的研究综述 奚遥 (16-17) 初中文言文教学的影响因素与解决途径 林春斌 (18-19) 激发阅读兴趣畅游浩瀚书海——谈开展小学生课外阅读策略 苏莹 (20-22) 以关键词为抓手提高朗读实效性 王水连 (23-24) 让语文学习"智慧"起来——从《美国语文》看高中语文"有效作业" 吴云洁 (25-26) 文本细读的有效策略研究 王晓杰 (27-28) 谈教师范读在语文教学中的功用 何建伟 (29-30) 小学语文课堂教学资源的整合与运用研究 李孝传 (31-32) 基于核心素养培养的初中语文教学研究 陆健 (33-34) 基于小学生核心素养培育的阅读文化建设研究 周兰;谢智娟;周敏 (35-38) 小学语文教师个人气质类型与教学的关系分析 房继玲 (39-40) 深度阅读让初中英语课堂更精彩 蔡娟妮 (41-42) 浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养 郭建林 (43-44) 英语单词的"连想"学习法探究 任玚 (45-46) 核心素养背景下高中政治课教学反思 林俊松 (47-48) 研究性学习在高中政治教学中的应用研究 杨雁君 (49-51) 论知识建构与逻辑思维能力提升的统一——以高中经济史几个问题的诱导思考为例 王殿飞 (52-53) 高中历史教学中情境教学的应用分析 陈春红 (54-55) 小学数学探究能力培养策略初探 黄水河 (56-57) 变式教学让数学课堂精彩纷呈 徐红梅 (58-59) 浅谈数学笔记在教学中的作用 窦建伟 (60-61) 渗透数学文化,提高数学素养 和双萍 (62-63) 基于学习迁移培养小学生数学思维 徐志辉 (64-65) 信息化背景下高中数学"错题库"开发及应用对策 余荣华 (66-67) 小学数学启发式教学设计与实施策略探讨 房丽君 (68-69) 小学数学趣味教学策略探究 李增欣 (70-71) 利用电教资源打造小学数学高效课堂的策略研究 李艳平 (72-74) 高中数学课程教学中保质提优的策略探析 李诣殷 (75-76) 数学生活化教学的实践与思考 刘素芳 (77-79) 提升高中数学教学效率的策略分析 刘秀娟 (80-81) 谈小学数学活动的有效开展 徐霞 (82-83) 项目学习在初中物理教学中的运用 赵萍 (84-85) 高中物理"互动型演示实验"教学有效性的策略研究 魏鹏祥 (86-87) 基于"问题导引"的高中物理情境教学提升策略 黄红泰 (88-89) 浅析高中化学"任务驱动+合作探究"有机融合教学模式 韩静薇 (90-91) 新课程标准下高中化学"智慧课堂"建设研究 赵传伟 (92-93) 农村小学信息技术分层教学研究 李新华 (94-95) 巧变出发点,在科学课程中融入STEM活动 季月萍 (96-97) 试论如何提高初中篮球课堂教学效果 任远刚 (98-99) 试论初中体育教学提升学生主动参与性的策略 王景杰 (100-101) 核心素养下农村小学体育教学改革研究 者从根 (102-103) 试论初中教学管理的有效方法 万立岗 (104-105) 创客教育中存在的问题及解决措施研究 王震宇 (106-109) 浅析初中班主任的班级管理之道 丁翔 (110-111) 浅谈微课在课堂教学中的作用 梁姣 (112-113) 高中班主任德育工作分析 余静 (114-115) "教学开放周"中创新课堂的实践与思考 黄金松 (116-118) 小学生"菜单式"行为安全活动实践研究 王凤华 (119-120) 着力提升专业素养,助推学校高质量发展 齐光伟 (121-122) 我们需要什么样的"招生宣介" (123-123) 为孩子科学筹划"起跑线" (124-124) 告别同窗,真挚的情谊才动人 (125-125) 管理权不等于惩戒权 (126-126) 防沉迷家长要做好榜样 (127-127)
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